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大好，我是你们又美又飒的不二表姐！
今天咱们要说的事儿可点都不般。
四川大学机械工程学院特聘研究员、博士生师竹卿，被课题组30余名在读硕博生，联名递上83页实名举报材料！
这些材料举报直指他学术造假、侵占经费、师德失范，甚至有触碰底线的政立场问题。
那这问题质可就变了，校很快成立班启动调查。
这场被学生们称作“赌上学业的反抗”，再次把校师权力失范的隐忧，赤裸裸摆到了公众面前。
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有说，竹卿的履历乍看足够亮眼，也称得上光鲜。
大连理工大学学士、硕士，日本山梨大学博士。
2012到2020年，他在日本京都大学、东北大学等知名校辗转任职。
2021年借着“天府峨眉计划”的东风入职川大，如今既是华西医院医学+制造立PI教授。
还是微机电系统与智能传感创新中心负责人，手里握着个2000万的实验室。
发表论文也百篇，其中62篇SCI、41篇EI，这般亮眼的成绩，放在任何所校都得上“骨干力量”。
可这份亮眼成绩单的背后，早已被那83页举报材料，撕开了道又道触目惊心的黑幕
经学生初步核查，他有28篇论文存在明显学术不端。
为了便小伙伴们理解，表姐就简单描述下他学术上的系统造假。
比如他把2016年就已完成的篇论文，像切蛋糕样拆成好几块，包装成个个“立创新”。
从2019年到2025年，翻来覆去发表了15篇论文。但离谱的是，其中好几篇的能参数照搬。
有些地甚至字不差，说穿了就是换汤不换药的“学术复读”，连点掩饰都懒得做。
让人不齿的是他不光自己造假，还手把手教唆学生篡改实验数据。
比如把同张电镜图翻来覆去旋转、调，换个标题就当成新成果重复使用，甚至凭空虚构机器学习法实验。
国研发项目结题时，关键器件早就损坏得法测试，他竟然偷偷挪用自己在日本任职时的旧数据，拼凑出份“结题报告”。
再用那些低质量的重复论文凑数，蒙混过关。
而署名上的乱象也同样辣眼，比如强制博士生交出自己辛辛苦苦做的实验数据，供学生用来毕业。
而身为个老师，他还在财务上颇有“造诣”。
2024年，他着川大的旗号举办会议，明着是学术交流，暗地里却逼着25名学生交了5万多注册费。
这笔钱没进学校账户，反倒股脑入他个人掌控的成都日和先端科技有限公司。
转头他又以科研经费的名义，拿着这笔钱去报销。
过分的是他还虚构“住宿服务”发票，把自己去酒吧娱乐的开销，也混在科研经费里报了账。
2023年到 2025年这两年他变本加厉，让多名学生、科研助理在自己的公司挂名。
每月发点“虚拟工资”，实则是为了虚列成本、偷税漏税，涉案金额足足有十几万。
就连国拨下的“双”建设经费，都被他通过代工同悄悄挪用。
女儿的补课费、自己的房贷，他也敢用科研经费来支付。
实验室里那套耗资40万的通风橱，买回来就直闲置在那儿，落满灰尘，从来没真正用过。
顶多就是有人来参观时，摆出来装装样子、撑撑场面。
大想想，把国的科研经费当成了自己的“私人钱包”，这简直是胆大包天。
除此之外，师德师风的沦丧是把学生逼到了境，苦不堪言。
2025年10月到2026年1月，，他先后5次缺席本科课程，偶尔去上次课，也不讲课、不答疑，反倒絮絮叨叨地宣扬日本文化、自己的婚姻观。
净说些和教学关的废话。
言语霸凌在他的课题组里几乎是常便饭，“滚出实验室”“再不听话就延毕”“敢反抗就全行业封你”这些威胁的话，他张口就来。
有学生只是因为没及时接他的电话，他二话不说直接停发了人3个月的补助。
荒唐的是，他还要求所有博士生都写检讨，甚至放话“次检讨不过关，就延毕半年”。
去年年底，他强迫学生搬入栋还没验收的办公楼，办公室里甲醛味呛人，墙角随处可见鼠粪、虫迹。
他却不管不顾延边防火门胶 ，逼着学生天天在里面办公。
有次夜，他突然断组会，强硬要求学生去扫新场地，直忙到晚上10点才能走。
但表姐以及学生们法容忍的，是他触碰底线的政立场。
2024年筹备中日韩会议时，他偏偏要把开幕式定在9月18日这个特殊的日子。
有人好心劝阻提醒他这个日子的特殊，他反倒脸不屑地顶回去：“9月18号驻日大使馆不上班了吗？”
课堂上他是口遮拦，公然宣称“中文很多都源自日语”“根本不重视成人礼”。
平时在工作群里，也总不停地转发日本文化宣传内容，俨然“日吹”的模样。
2025年，台湾举办的MEMS会议公然把台湾列为“国”，这种明显分裂国的行为，学生们当然都强烈反对投稿。
但他却置若罔闻，逼着学生继续投稿，还在学校官网上大肆宣扬“这是团队实力的体现”。
表姐总是知道，为啥这货的举报材料能写整整83页！
面对铺天盖地的举报，竹卿没有半分愧疚，反倒满是傲慢与嚣张。
2026年2月6日，他直接跑到派出所报案，声称自己被学生“诽谤”。
在课题组群里他是破口大骂，学生们直接“贴脸开大”，把举报ppt发群里。
也不知道我们的老师是破了还是怎么，直接骂学生们“有精病”“不知好歹”。
学院找他沟通核实情况，他要么避而不见，要么消应付，还公然威胁要报复所有介入此事的和教师。
表姐好像理解了，什么叫我个人单挑你们群人！
甚至得意洋洋地炫耀，自己以前就敢擅闯学院党政联席会议，当着众人的面辱骂行政老师。
他这般歇斯底里的反应，说白了就是想通过污名化学生转移焦点，用“带经费逃日”的狠话施压，逼大妥协。
这份骨子里的傲慢，恰恰暴露了他对所有规则的全然漠视，在他眼里，自己的权力就是大的规则。
竹卿之所以敢这么有恃恐，说到底，还是校生态里的那些沉疴在作祟。
而表姐注意到，甚至经常上网记好的网友应该也有印象，四川大学早就不是次出现类似问题。
早在2021年9月，中央七轮巡视组就向四川大学党委明确指出有四类典型问题。
分别是：
1.师德师风建设不扎实
思想政工作不够到位，对教师的思想政教育和师德考核流于形式，未能有范和遏制师德失范行为
2.从严党压力传不到底
财务管理、基建后勤、招标采购等域廉洁风险较大，权力寻租空间依然存在
3.形式主义、官僚主义仍有表现
行政部门诿塞责，对学生诉求响应不及时，内部监督机制形同虚设。
4.落实立德树人根本任务有差距
重科研轻教学、重数量轻质量的倾向明显，偏离了校育人核心使命
大想想，所985学府都被检查出了这么多问题，已经能够说明很多事情。
相关事例表姐是扒大堆：
2022~2023年，文学与新闻学院某师长期辱骂学生。
用“智商低下”“不配做学术”等词汇进行人格侮辱，多名学生出现抑郁症状。
学生申诉后，pvc管道管件胶学院仅进行“口头提醒”，未采取实质措施。
2023年，艺术学院某教师在课堂上发表别歧视言论，对女学生进行不当肢体接触。
调查后仅给予“降低岗位等”处分，未公开通报，引发学生强烈不满。
2024年，商学院某教授以“项目指费”名义向研究生收取每人5000元费用用于个人课题研究。
被举报后，仅责令退还费用，未追究其他责任。
2024~2025年，多个院系师存在“署名交易”，要求学生将论文作者，也就是我们简称的“作”。
让给贡献的“关系户”，而学生敢怒不敢言，担心被“延毕”或“封”。
表姐列举的这些桩桩件件，都只是九牛毛。
而整件事情、甚至可以说整类事情，核心的是师与学生之间悬殊的权力不对等。
师手里攥着学生的毕业、评优、经费分配的 生大权”，学生们攥着自己的毕业、前途，哪敢反抗？
他们只能碎了牙往肚子里咽，敢怒而不敢言。
再加上监管上的漏洞，给了他、他们可乘之机。
学术成果审核，向来重数量轻质量，只要论文够多、别够，谁会去仔细核查是不是重表、数据是不是造假？
让人奈的是，学生的申诉渠道基本形同虚设，校内申诉大多依赖学院内部协调，难有“护短”的倾向。
学生们的理诉求，往往传不到真正能解决问题的人手里，只能次次被敷衍、被驳回。
而过往那些学术不端者，大多只是被“批评教育”番，没有真正的刑事追责，也没有终身禁业的严厉惩戒。
违法成本这么低，又怎能不让人心存侥幸？！
而表姐也想为学生们，或者即将成为大学生、研究生的小伙伴们提些建议。
面对这类乱象，学生们不味隐忍，该学会理自保、规维权！
比如先做好基础的步，关键信息定要留痕。
实验数据、和师的聊天记录、会议录音（提前告知对后）、经费使用的相关凭证，都要分类整理妥善存储。
备份好每份原始资料，别等到被师强制收回原始数据才追悔莫及。
还要学会明确边界，遇到师要求“挂名”“代做非科研工作”这种违规的事，别想着口头拒就完事。
好书面回复，说明自己拒的理由，留下凭证，得日后被师反咬口，说你“不服从安排”。
而维权也得讲法，别时冲动激化矛盾。
肯定是优先走校内规渠道，整理好书面申诉材料和完整的证据清单，递交给学院教学办、纪委或者学生工作处。
先步步来，先试着通过正规途径解决，如果不止你个人遭遇这类问题，不妨和其他同学起，统诉求、联名举报。
人多力量大，既能提升关注度，也能增加举报的可信度，别个人单斗，后被孤立、被报复。
还有刚入学的时候，就得多上点心，好好了解学校的学术规范情况，还有学生申诉的具体流程。
弄清楚自己的“署名权”“劳动报酬”这些法权益到底是什么。
研究生们选师的时候，要多留个心眼，多问问往届学生。
摸清师的学态度、经费使用透明度，还有学生的毕业情况，别盲目跟风，后跳进火坑。
要是校内渠道走不通，也别灰心，还有其他路可走。
可以向教育部（举报学术不端）、税务总局（举报偷税漏税）、省教育厅这些主管部门提交举报材料。
把证据摆清楚，相信总会有人管。
如果遭遇师的辱骂、人身威胁，别害怕，直接向公安机关报案，用法律保护自己。
要是权益被严重损害，不妨咨询律师，通过诉讼的式维护自己的法权益。
与此同时，也别把所有希望都寄托在师身上。
多注于自身发展，努力提升自己的立科研能力，多参与跨课题组的作，积累自己的学术资源，减少对师的单依赖。
毕业要求也好提前和师确认清楚，论文要发多少、项目要做哪些，形成书面共识，得日后被师随意加码，耽误毕业。
后再说句实在话，学术兴则国兴，学术正则国正。
国的科研经费，每分都是纳税人的汗钱，承载着我们科技自立自强的希望。
学术诚信，是校的立身之本，容不得半点亵渎。
师德师风，是育人的核心根基，是师者的立身之魂。
竹卿事件，从来都不是孤例，它就像记警钟，狠狠敲在了每所校、每个教育工作者的心上！
师权力的笼子，须扎得紧！监管的漏洞，须尽快补上！学术不端的成本，须大幅提！
我们期待相关部门能彻查到底，不徇私情、依法依规从严追责。
让竹卿这样的学术不端者，付出应有的沉重代价。
让被挪用的科研资源回归正途，让每位潜心学、坚守底线的学者，都能安心做事、潜心研究。
让每位心怀梦想、努力拼搏的青年学子，都能在公平公正、风清气正的环境里，不负青春、不负韶华，真正实现自己的学术理想。
而这，才是校该有的样子，才是学术该有的温度与尊严。
网友评价：
萨仁图雅：三十多个孩子堵上了自己的前途来举报，怎么可能会是儿戏呢？想想之前华农的那次，帖子的标题好像就是，我们堵上了我们的前途……
蛋蛋君：个人举报可能还有反转，几十个学生举报，这个老师肯定问题很大！师生之间般不会有矛盾，联名举报，证明所有人都忍可忍了。而且，意识形态是底线，不缺党国的教授，假滚出！
花开花落，云：但分能忍学生也不会举报自己的师的，尤其硕博，具体到业域，圈子很小的。个博般年可以招个博士，按四年师名下可以同时有四个博士，不包括延毕的；学硕三年按三个，硕多些，个师同时有十来个硕博学生也就挺多的了，他居然有三十来个？这里有多少是毕业的？有多少是延毕的？按说毕业了的般不会再参与举报了
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